Para analizar

Violencia escolar entre pares

Violencia escolar: la violencia escolar, que a primera instancia aparece como un sinsentido de la realidad educativa, se presenta dentro de un constexto complejo, donde el mundo ha perdido sus referentes tradicionales y la violencia emerge como una respuesta a ese sinsentido. La violencia ejerce entonces múltiples funciones que parecen validarla dentro de tal contexto.
Por otra parte, la violencia escolar entre pares cumple una función estructural; establece un orden socio-cultural particular al interior de las relaciones entre compañeros (Madriaza, 2003). Otros analistas señalan que la violencia escolar no es sólo violencia entre escolares sino de escolares contra el sistema y del sistema contra el educando.
Mario Sandoval

Tecnología y Juventud

La televisión y, por extensión, gran parte de los audiovisuales y multimedia posteriores, no requieren habilidades especiales para interpretarlos, lo que supone a su vez una pérdida del control de los adultos sobre el ambiente simbólico del joven, así como una desviación en el tránsito a la edad adulta.

El concepto «juventud» hereda y redefine distintos significados de nociones
anteriores de infancia, con una predisposición natural hacia las nuevas tecnologías, que debemos considerar con prudencia. De lo contrario corremos el riesgo de eclipsar espacios de relaciones y fuerzas que se dirimen actualmente entre distintas formas de participación en la sociedad digital.